
کتاب اصول و مبانی برنامه ریزی اموزشی اثر دکتر سیاوش خلیلی شورینی انتشارات یادواره کتاب
- 0 دیدگاه
- 0 پرسش
ویژگیها
تغییرات
قیمت
کمترین
قیمت
میانگین
قیمت
مشخصات
تعداد صفحه
144
سایر توضیحات
فصل اول: پیشینه ی برنامه ریزی اموزشی
1-مقدمه
2- پیشینه برنامه ریزی اموزشی در اتحاد جماهیر شوروی سابق
3- تاریخچه برنامه ریزی اموزشی در کشورهای اروپای غربی
4- برنامه ریزی اموزشی در کشورهای جهان سوم
5- پیشرفت برنامه ریزی اموزشی در جهان
6- تحول برنامه ریزی اموزشی
7- پیشینه ی برنامه ریزی اموزشی و درسی در ایران
دارالفنون
الف: موضوعات درسی دارالفنون
ب: اموزش موسیقی نظامی در دارالفنون
8- برنامه ریزی اموزشی در قالب برنامه های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی
فصل دوم: تدوین برنامه ریزی اموزشی و نقش برنامه ریزی استراتژیک در نظام اموزشی
1-مقدمه
2- اصول علمی چگونه شکل می گیرد؟
3- مبانی علمی چگونه شکل می گیرند؟
4- تعریف تعلیم و تربیت
5- تعریف برنامه ریزی
6- تعریف برنامه ریزی اموزشی
7- رسالت مراکز اموزشی
8- چه نوع برنامه ریزی می تواند موفق باشد؟
9- چرا مدیریت استراتژیک انتخاب شد؟
10- فرایند مدیریت استراتژیک
11- اجزاء مدل استراتژیک
چشم انداز
ماموریت
فلسفه
ارمان
اهداف کمّی
شناخت محیط درونی
شناخت محیط بیرونی
12- مدل SWOT
13- سیاست گذاری نظام اموزشی
14- تدوین استراتژی های نظام اموزشی
15- ضرورت تدوین برنامه ریزی استراتژیک در نظام اموزشی
16- مراحل اجرایی برنامه ریزی استراتژیک با بررسی محیط درونی و بیرونی
فصل سوم: اصول برنامه ریزی اموزشی
1-نظریه های تعلیم و تربیت
الف: نظریع رفتاری
ب: نظریه مبتنی بر مدیریت
پ: نظریه نظام مند
ت: نظریه علمی
ث: نظریه انسان گرایانه
2- اصول مقدماتی برنامه ریزی اموزشی
3- اصول عمومی برنامه ریزی اموزشی
الف: اصل واقع بینی
ب: اصل استمرار
پ: اصل تغییر و تحول یا اصل توجه به نواوری ها
ت: اصل جامعیت
ث: اصل مشارکت
ج: اصل تعهد
فصل چهارم: مبانی برنامه ریزی اموزشی
1-مبانی فلسفی برنامه ریزی اموزشی
فلسفه تربیتی
الف: پیدار گرایی
ب: اساس گرایی
پ: پیشرفت گرایی
ت: بازساز گرایی (باز ساختار گرایی)
2- مبانی روان شناختی برنامه ریزی اموزشی
شابک
9789645543530
قطع
وزیری
موضوع
اصول و مبانی برنامه ریزی اموزشی
ناشر
انتشارات یادواره کتاب
نوع جلد
شومیز
نویسنده
دکتر سیاوش خلیلی شورینی
وزن
160 گرم
امتیاز و دیدگاه کاربران
0 دیدگاه
پرسشها
0 پرسش



















